2021-2022-2学期期中教学检查计划

项目

内容

责任人

备注

教学秩序与

规范

1．检查教师调（停）课制度执行情况；

2．教师教学规范执行情况，上课是否随带教学大纲、授课计划、学生名册、教材等；课堂教学管理是否尽职尽责，是否使用“上课啦”、网络教学平台等系统对学生的到课率及学生学习状况做到心中有数；

3．检查教学网络平台建课及使用情况，是否已上传教学大纲、授课计划、课程简介，是否在平台上布置作业，是否明确告知学生考核方式和平时成绩组成；是否使用网络教学平台和“上课啦”加强形成性考核评价，记录并公开平时成绩。

院督导组

系正副主任

教科办

全体教师自查

全体教师4月15日之前必须在网络教学平台上建课并上传授课计划、教学大纲、课程描述等资料

听课情况

1、做好院级督导和院级领导的听课工作，并在听课系统中提交听课评价表；

2、重点听本学院教授主讲课程，核查合上课程教授实际授课情况

3、重点听双语课程，检查全英文或双语课程（课程号以“S”结尾）是否正常开设；检查教材、课件、板书、课堂教学语言中的外文占比，是否与学院本学期填报《双语教学开课情况统计表》一致；

4、重点加强实践课程听课工作。

学院领导、院督导组、系正副主任

每人听课至少3次，（学院领导及督导听课进系统填表格，系正副主任表格交教科办）

教学活动研讨

1.课堂教学质量检查与提升；

2.开展“一流专业”“一流课程”建设研讨活动；

3.落实“OBE”教育理念，开展“以学生为中心”的翻转式、线上线下混合式、探究式等教学模式的研讨活动；

4.课程中如何有机融入思想政治教育元素，推进课程思政建设的研讨活动；

5.探讨如何建立创新实践课程教学共同体，共商创新实践课程，探讨科研育人模式；

全体教师、系副主任、中心主任

全校专任教师需在“学习通App”上报名并至少参加一次校教发中心组织的专题培训讲座（具体见附件3）。

每个教研室（中心）在教学开放月期间至少举行两次教学活动并记录（其中至少有一次课堂教学质量检查相关的活动）

学业质量检查

任课教师根据专业、课程特点，通过随堂考核、专题报告、调查报告、小论文等多种方式了解学生学习情况。

全体教师

学风及学业指导情况

主要检查学生到课情况；开展学生学业指导情况；受学业警示学生、延长学年学生的帮扶工作开展情况。

学工办

教学文档

检查

1.学院进一步完善教学文档自查制度；

2.检查2021-2022-1学期教学文档归档情况、教学大纲和授课计划规范情况、试卷质量及批阅情况、成绩评定情况、课程总结及试卷分析情况等；

3.关注留学生的教学文档存档及改进情况；

4.对2022届毕业设计（论文）进展情况进行中期检查，填写《毕业设计（论文）质量检查表（一）~（四）》（附件4-7），请学院参考《毕业设计（论文）质量检查表（二）~（三）》开展网络问卷调查，并完成中期检查小结报告；

院督导组

系正副主任

教科办

全体教师

于5月6日前完成2021-2022-1学期试卷、2022届毕业论文的自查与整改工作，并形成自查报告

实验教学情况检查

主要检查实验、上机教学计划安排表、集中性实践环节授课计划，实验记录、实验报告、实验课程实施情况、教学场所、教学仪器完备情况等

实验室

教科办

督导组

师生座谈会

教师和学生对教学和管理工作等方面的情况反映。

院督导组

4月30日前，完成相关座谈会并做好记录；