关于开展2014年度校级教材建设项目申报工作的通知

发布者:系统管理员发布时间:2014-06-27浏览次数:1051

 

各学院、处部:

根据《教育部关于“十二五”普通高等教育本科教材建设的若干意见》(教高[2011]5号)文件精神,结合我校近年来教育教学改革成果,为鼓励我校教师积极开展高水平、优秀教材编写,培育精品教材,促进教学质量稳步提高,按照《西安电子科技大学出版社杭州电子科技大学分社出版立项管理办法》,学校与西安电子科技大学出版社合作,经研究,决定开展2014年度教材建设项目申报工作。现将有关事项通知如下:

一、     申报范围

本次申报仅限本科课程的教材,具体申报范围如下:

1.符合本科专业培养计划要求,反映重要主干专业课程教学改革成果;编著者立意新颖,能跟踪新技术发展,反映我校教学改革成果的教材;

2.学校重点支持的公共基础课程和学科基础课程教材、填补学科空白的前沿教材及具有学科竞争力的系列教材等;

3.新兴学科、交叉学科、边缘学科亟需并填补空白的教材;

4.为某一教学环节的教学而新编写的反映不同需求、不同风格、不同特色的教材或系列教材;

5.及时反映人才培养模式和教学改革最新趋势的教材,反映教学改革成果并特色鲜明;

6.具有我校特色、跨学科或学科前沿的通识教育类教材。

二、申报要求

1.教材编写实行主编负责制,立项教材主编应是我校具有副高及以上职称的教师,具有较强的组织协调能力,在教材编写过程中,能独立完成50%以上的工作。

2.教材的主编必须是相关课程负责人,除在相关专业领域具有较为深厚的学术造诣外,还必须具有较丰富的教学实践经验、良好的教学效果和较强的文字功底,所主讲相应课程需经两轮以上。

3.修订教材必须为2012430日前已经公开出版的质量较高、在教学中反映较好、根据学科发展和教学改革的需要进行修订,修订内容在1/3以上的教材。

4.申报教材立项的申请人只允许申报1项,同等条件下,教学效果好的申请者优先考虑立项。

三、申报程序

(一)采取主编负责制的办法,由申报教师填写提供以下材料:

    1.《杭州电子科技大学教材建设立项申报书》(附件1)及教材编写大纲一式三份;

    2.新编教材提交初稿(讲义)1本,修订教材则提供前版教材和初稿(讲义)1本;

    3.《杭州电子科技大学教材建设申报汇总表》(附件2,一式一份)

    2014910日前送至学院教科办;相关电子材料发送至kjjkb@hdu.edu.cn

(二)教务处负责对各学院(部)申报材料进行汇总与资格审查。组织专家对已通过初审的申报材料进行评审,确定立项项目。

(三)评审结果在校园网公示一周无异议后正式发文立项。

四、立项教材的出版单位和完成期限

2014年我校立项建设的教材,按专业规划,统一由西安电子科技大学出版社负责出版,每种教材均有杭州电子科技大学的标识,封底(或书舌)介绍作者的学术成果及所在院系的学科发展成就。

本次立项建设教材最终出版期限为20151230日。

五、出版及资助标准

1.教材编写完成后须报教务处审核备案,并由主编、教务处和西安电子科技大学出版社签订三方协议。

2.教师将正式出版的教材提交给教务处,经学校审核,给予每套新编教材1万元,每套修订教材0.5万元的经费资助。出版的立项教材均按照一级出版社标准核算业绩点。

 

 

杭州电子科技大学教材建设立项

申 请 书

教材名称:                            

主编姓名:                            

所在单位:                            

联系电话:                            

E-mail                              

申报日期:                       

杭州电子科技大学教务处制

20144

填 表 说 明

1.“预期完成时间”的截止时间为20151230

2. 若一本教材对应多门课程,请填写学时最多的课程名称与其学时数。

3.“载体形式”指文字教材、电子教材、网络教材。

4.表格中空格不够时,可另加附页,但页码要写清楚。

5.本表格统一在Word文档下编辑,用A4纸打印,于左侧装订成

册。标题用黑体四号,表格中的文字用宋体五号填写。

6.本表一式二份。


一、申请人基本情况

  

  

出生年月

 

  

  

  

研究方向

教材名称

对 应 课

程 名 称

课程性质

主讲对应  课程轮次

学 时 数

教 材 适

用 层 次

估计字数

载体形式

文字(电子、网络)教材

申请经费

(万元)

预期完成

  

主编在教学、科研、教材编写等方面的主要成果

参编人员情况

 

出生年月

 

所在单位

主讲课程

承担编写任务

二、编写本书的意义与作用

必要性及与国内外已出版同类教材相比有何独到之处:

三、教材主要内容

本书主要内容、特点,并附编写大纲(包含章、节):

可行性论证(科研、教学水平;资料、经验的获取程度;时间保证等)

四、学院(部)评审意见

        负责人签字:              填表单位公章                   

五、学校评审意见

同意给予          立项,批准经费          万元。

负责人签字:              公章                   

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